Vi lär tillsammans

Vi lär där vi är – i ett sammanhang – för högre måluppfyllelse

Kategori: SO (Sida 1 av 3)

Treorna arbetar med samarbete och skapande av serier

Idag har treorna fått göra gemensamma serier. En person började med serien och efter tio minuter skickade vi dessa vidare till nästa person som fick fortsätta på serien under ytterligare tio minuter.  Fyra personer hjälptes åt med en serie under tio minuter vardera. Vi har övat samarbete, att arbeta under tidspress och att fortsätta med något som någon annan har påbörjat. Vi presenterade sedan dessa för varandra genom ett vernissagemingel.

Det var lite svårt och lite stressande men en mycket rolig uppgift.


Prenumerera på nya blogginlägg

Tvåorna arbetar med kondition

Vi har sett program i serien Hopp hopp tv, som tar upp olika saker som kroppen behöver för att vi ska må bra. När vi sett ett program om vikten av att träna upp sin kondition fick vi i grupper om fyra en karta över skolgården. Där skulle vi rita in en bana, som tränar upp konditionen.

När kartan var klar gick vi ut och tränade banan för att se om den fungerade bra.

Sen fick vi visa banan för våra kamrater.

Banorna verkade till och  med passa för katter.

Fler program vi sett i samma serie handlade om kroppskontroll, styrka och känslor.

 

 


Prenumerera på nya blogginlägg

Tvåorna önskar Glad Påsk

På klassrådet föreslog Isabella att vi kunde klä ut oss på skärtorsdagen. Det tyckte alla var en bra idé, så i dag kom många utklädda till påskkäringar/gubbar. Några var katter och det passar ju också bra för påskkäringar brukar ju ha en katt med sig till Blåkulla.

Vi började dagen med att göra Kängurumatte. Då jobbade vi två och två.

 

I går påskpysslade vi.

GLAD PÅSK från alla oss i tvåan!

 


Prenumerera på nya blogginlägg

Aktivitetsdag för alla i F-klass, ettan, tvåan och trean

Vi fick gå runt till sex stationer på skolgården, i idrottshallen och på fritids. Där fick vi samarbeta och göra olika uppdrag: Bygga torn av koner med ögonbindel, göra en knut och knyta upp den, ”fånga” så många träd man kunde med ett långt rep, leta trianglar, gå på en bräda över ”kvicksand” och gå slalom med ärtpåse på huvudet. Vi var indelade i grupper tillsammans med barn från F-klass, ettan och trean. Innan vi började samlades alla på asfaltplanen.

Här gäller det att ”fånga in” så många träd som möjligt med repet.

Alla träd, som man inte nådde runt med fingrarna kunde räknas med.

När vi kom in  i klassrummet fick vi skriva och rita om dagen. Alla var nöjda och tyckte att det gått bra att samarbeta i de olika grupperna.


Prenumerera på nya blogginlägg

Rocka sockorna

Idag, den 21 mars, är det downs syndrom dagen. Det betyder att vi rockar sockorna för allas lika värde. Vi har sjungit sången som ni hittar längre ner, jobbat med känslor och funderat över saker som vi tycker olika om.

Här ser ni det vi skrev om vad vi tyckte om.

Vi ritade också sockor, som vi satte upp i vårt guldträd ute i korridoren.

Här är en bild av våra egna rockiga sockor.

 

 


Prenumerera på nya blogginlägg

Internationella Pi-dagen

I morgon är det internationella Pi-dagen. Pi är ett tal som förkortas till 3,14 och det är talet man använder när man ska mäta hur långt det är kring en sak som är rund, omkretsen alltså.

I dag har tvåorna uppmärksammat dagen. Vi arbetade i par och valde runda saker, som vi först gissade omkretsen på och sen mätte med ett måttband. Vi skrev i vårt räknehäfte.

Sen räknade vi ut omkretsen med hjälp av Pi-talet och då såg vi att våra mätningar stämde ganska bra.

 


Prenumerera på nya blogginlägg

Efter avslutat arbete med religioner så har nu treorna påbörjat arbetet med livets utveckling utifrån evolutionsteorin. Vad hände egentligen efter Big Bang?

 

I religion har vi visat våra kunskaper både muntligt, skriftligt och genom samarbete med varandra. Det har gett oss alla chans att förstå och kunna visa vår förståelse för de olika religionerna på olika sätt.


Prenumerera på nya blogginlägg

Religion

Treorna läser centrala berättelser ur nya testamentet. Vi tränar vårt läsflyt, vår hörförståelse samt vår läsförståelse när vi läser högt för varandra.



Prenumerera på nya blogginlägg

Tvåornas arbete med tomtesagor

En längre tid har tvåorna arbetat med att skriva tomtesagor i par. Vi övar kunskapsmålen i svenska; att kunna skriva en berättelse med tydlig början, handling och slut, skriva meningar med stor bokstav och punkt, samt att skriva med tydlig handstil. SO- målet att kunna samarbeta övas också hela tiden, liksom mål i bildämnet.

Början till sagan var ett tomte-berättaransikte i vilket man skrev vem sagan handlar om, i vilken miljö den utspelar sig, problem som dyker upp och hela berättelsen i korta drag.

Sen fortsatte arbetet med att göra sidorna till boken. Det ska vara både illustrationer och text på varje sida.

När sagan blivit klar var det dags att öva att läsa upp den. Man fick läsa för några klasskamrater och för fröknarna så man blev riktigt säker. Här syns alla sagor.

Till slut var det dags att gå till Linden och läsa sagorna för förskolebarnen. Lite nervöst och pirrigt, men alla klarade uppgiften superbra.

Nu hänger alla sagor i långa korridoren utanför slöjdsalarna.

 

 

 


Prenumerera på nya blogginlägg

Tvåorna besöker kyrkan

I dag har vi varit i kyrkan. Vi fick var sin figur att sätta i julkrubban när Ulla-Maria och Katarina läste berättelsen om hur Josef och Maria fick gå till Betlehem för att skattskrivas. Där föddes Jesusbarnet.

Kerstin berättade om de saker som finns i kyrkan. Vi tittade på orgeln, som Gullberg byggde på 1800-talet. Han har gett namn åt en av gatorna i Lillkyrka. Vi fick också titta in i sakristian där prästen har sina fina mantlar.

Nyckeln till kyrkan var jättestor.

Hej då och trevlig andra advent från tvåorna!

 

 

 

 


Prenumerera på nya blogginlägg

Sida 1 av 3

Driven av WordPress & Tema av Anders Norén