Vi lär tillsammans

Vi lär där vi är – i ett sammanhang – för högre måluppfyllelse

Kategori: NO (Sida 1 av 2)

Tvåorna lär sig om kroppen

Tvåorna har börjat på arbetsområdet kroppen. Kunskapsmålen handlar om att

  • Kunna berätta om några kroppsdelar och sinnen
  • Kunna diskutera några faktorer som påverkar människors hälsa.

Vi har sett film, läst och skrivit om hur hjärtat, lungorna och blodomloppet fungerar.

Här ser vi till att få upp pulsen till maxpuls för att kolla hur mycket fortare hjärtat slår mot innan när vi tog det lugnt och kände vilopulsen.

Vi har också lärt oss om skelettet och musklerna. En utmaning alla antog var att se efter hur långe man kunde stå i ”stolen” mot en vägg innan mjölksyran gjorde att man fick avbryta. Vi lärde oss att man får mjölksyra när blodet inte hinner transportera tillräckligt  med syre till muskeln.

Kroppens största ben är lårbenet och det minsta sitter i örat. Vi mätte vårt lårben och ritade av det i naturlig storlek. Minsta benet ritade vi bara som en liten prick. Största musklerna är lårmuskeln och stjärtmuskeln. Minsta muskeln sitter också i örat.

På idrottslektionerna pratar Loise också om kroppen och vad den behöver för att må bra.

 


Prenumerera på nya blogginlägg

Besök av ENaT

I måndags hade treorna besök av ENaT (Enköpings Naturvetenskap och Teknik). Följande tema tränar delar av nedanstående vetenskapliga och tekniska förmågor.

* Eleven beskriver vad några olika föremål är tillverkade av för material och hur de kan sorteras.

* Eleven kan sortera några föremål utifrån olika egenskaper.

* I det undersökande arbetet gör eleven någon jämförelse mellan egna och andras resultat.

* Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal.


Prenumerera på nya blogginlägg

Julpyssel

Så här i slutet av terminen och i jultider så passar vi på att julpyssla en del. Genom dessa arbeten så tränar vi:

* vår finmotorik genom att få rita, klippa, vika och klistra,

* framställning av bilder samt olika element som bygger upp en bild: färg, form, linje, yta samt för- och bakgrund och

* olika tekniska konstruktioner.

I fredags hade vi tillsammans i klass2-3 en gemensam pysseldag. Vi gjorde tomtar, granar, korgar, snögubbar, julkulor och julkort.


Treorna har äntligen blivit färdiga med sina sprattelgubbar.

Treorna har idag gjort julkort på engelska och därmed övat olika fraser på engelska.


Prenumerera på nya blogginlägg

Bild årskurs 3

På vår bildlektion gjorde vi spratteltomtar, en rolig teknisk konstruktion. Under detta arbete tränar vi vår finmotoriska förmåga genom att rita, klippa och genom att sätta ihop tomten på rätt sätt. Vi övar därmed att läsa instruktioner.


Prenumerera på nya blogginlägg

Tvåorna gör eget papper

I dag har vi gjort papper. Vi fick riva gamla papper i små bitar. Sen körde vi dem i en mixer så det blev en pappersmassa, som hälldes i en balja. När vi stoppade ner en ram i massan fångade nätet upp pappersmassan och vi kunde lägga upp ett fint vått papper på en duk. Nu ligger alla papper i press och vi är nyfikna på hur de kommer att se ut när de torkat.

Hej då från tvåorna!

 


Prenumerera på nya blogginlägg

Genreläsning årkurs 3

Idag har vi läst en faktatext om vulkaner. Spännande 😊

 

Vi kollade också in vart Europas och världens största vulkaner finns.


Prenumerera på nya blogginlägg

Hösttema årskurs 3

Vi avslutar nu vårt hösttema genom att skriva om och rita flyttfåglar.


Prenumerera på nya blogginlägg

No årskurs 3

Vi har arbetat vidare med löven och höstens färger inne i klassrummet. Vi har skrivit en faktatext om varför löven ändrar färg samt ritat vår vackra lövskog. Utifrån målen i Lgr11 arbetar vi med dessa områden:

* Arbestämma olika löv

* Stor bokstav och punkt, meningsuppbyggnader och läslig handstil genom skrivandet av en faktatext

* Bildkonstruktion


Prenumerera på nya blogginlägg

Aktivitetsdag med lövens färger

Under vår aktivitetsdag med årskurs 2 och 3 fick vi göra en färgcirkel med hjälp av lövens vackra färger. I detta arbetsområde hade vi fokus målen:

Samarbete

* Artbestämma löv

* Bildkonstruktion

 

 

 


Prenumerera på nya blogginlägg

Friluftsliv

I kursplanen för idrott och hälsa står det ”Genom undervisningen ska eleverna utveckla förmågan att vistas i utemiljöer och naturen under olika årstider och få förståelse för värdet av ett aktivt friluftsliv.”.

Dagens temperatur var ca 4 grader och vi har pratat om hur man klär sig när det är kallt ute. Det är viktigt med en mössa på huvudet eftersom värmen stiger. För att reglera värmen på kroppen är ”lager på lager”-metoden att föredra. Med flera lager på kroppen kan man lätt ta av ett eller två lager om man blir för varm.

Eld är en viktig del av friluftsliv. Vi har lärt oss att elden är bra för att:

  • den ger värme
  • den ger ljus
  • man kan laga mat på den
  • den skrämmer bort djur

För att en eld ska kunna brinna behövs tre saker:

  • brännbart material
  • syre
  • värme

Vi kallar detta för eldtriangeln och vi har lärt oss vad som händer när en del i triangeln tas bort.

Som uppgift fick eleverna hämta tre olika föremål, ett som brinner bra, ett som brinner dåligt och ett som inte brinner.

Trots den låga temperaturen har det varit en fantastisk förmiddag!

 


Prenumerera på nya blogginlägg

Sida 1 av 2

Driven av WordPress & Tema av Anders Norén