Vi lär tillsammans

Vi lär där vi är – i ett sammanhang – för högre måluppfyllelse

Författare: kerstinahrlig (Sida 1 av 2)

Tvåorna löser matteproblem

Tvåorna samarbetar och löser svåra matteproblem. Vi har också övat additionstabellerna genom att göra 5-minutersmatte. I dag är vi bara 13 stycken i klassen.

 

Hej då från oss och vi önskar alla sjuka kamrater välkomna tillbaka på måndag!


Prenumerera på nya blogginlägg

Tvåorna lär sig om kroppen

Tvåorna har börjat på arbetsområdet kroppen. Kunskapsmålen handlar om att

  • Kunna berätta om några kroppsdelar och sinnen
  • Kunna diskutera några faktorer som påverkar människors hälsa.

Vi har sett film, läst och skrivit om hur hjärtat, lungorna och blodomloppet fungerar.

Här ser vi till att få upp pulsen till maxpuls för att kolla hur mycket fortare hjärtat slår mot innan när vi tog det lugnt och kände vilopulsen.

Vi har också lärt oss om skelettet och musklerna. En utmaning alla antog var att se efter hur långe man kunde stå i ”stolen” mot en vägg innan mjölksyran gjorde att man fick avbryta. Vi lärde oss att man får mjölksyra när blodet inte hinner transportera tillräckligt  med syre till muskeln.

Kroppens största ben är lårbenet och det minsta sitter i örat. Vi mätte vårt lårben och ritade av det i naturlig storlek. Minsta benet ritade vi bara som en liten prick. Största musklerna är lårmuskeln och stjärtmuskeln. Minsta muskeln sitter också i örat.

På idrottslektionerna pratar Loise också om kroppen och vad den behöver för att må bra.

 


Prenumerera på nya blogginlägg

Tvåorna skriver berättelser på dator

Tvåorna har i par fått skriva berättelser på datorn och arbetar då med följande kunskapsmål i SV:

  • Eleven kan skriva enkla texter på dator.
  • De berättande texter eleven skriver har tydlig inledning, handling och avslutning.
  • Genom att kombinera sina texter med bilder kan eleven förtydliga och förstärka sina budskap.

 

 


Prenumerera på nya blogginlägg

Tvåornas arbete med tomtesagor

En längre tid har tvåorna arbetat med att skriva tomtesagor i par. Vi övar kunskapsmålen i svenska; att kunna skriva en berättelse med tydlig början, handling och slut, skriva meningar med stor bokstav och punkt, samt att skriva med tydlig handstil. SO- målet att kunna samarbeta övas också hela tiden, liksom mål i bildämnet.

Början till sagan var ett tomte-berättaransikte i vilket man skrev vem sagan handlar om, i vilken miljö den utspelar sig, problem som dyker upp och hela berättelsen i korta drag.

Sen fortsatte arbetet med att göra sidorna till boken. Det ska vara både illustrationer och text på varje sida.

När sagan blivit klar var det dags att öva att läsa upp den. Man fick läsa för några klasskamrater och för fröknarna så man blev riktigt säker. Här syns alla sagor.

Till slut var det dags att gå till Linden och läsa sagorna för förskolebarnen. Lite nervöst och pirrigt, men alla klarade uppgiften superbra.

Nu hänger alla sagor i långa korridoren utanför slöjdsalarna.

 

 

 


Prenumerera på nya blogginlägg

Tvåorna besöker kyrkan

I dag har vi varit i kyrkan. Vi fick var sin figur att sätta i julkrubban när Ulla-Maria och Katarina läste berättelsen om hur Josef och Maria fick gå till Betlehem för att skattskrivas. Där föddes Jesusbarnet.

Kerstin berättade om de saker som finns i kyrkan. Vi tittade på orgeln, som Gullberg byggde på 1800-talet. Han har gett namn åt en av gatorna i Lillkyrka. Vi fick också titta in i sakristian där prästen har sina fina mantlar.

Nyckeln till kyrkan var jättestor.

Hej då och trevlig andra advent från tvåorna!

 

 

 

 


Prenumerera på nya blogginlägg

Tvåornas adventskalender

Vår adventskalender har inga luckor. I stället har alla ritat en julbild. På andra sidan av papperet dekorerade vi med collage-metoden, så det ser ut som ett julklappspaket. Paketen sitter på anslagstavlan och vi vänder ett paket varje dag.

Trevlig första advent från tvåorna!


Prenumerera på nya blogginlägg

Tvåorna gör eget papper

I dag har vi gjort papper. Vi fick riva gamla papper i små bitar. Sen körde vi dem i en mixer så det blev en pappersmassa, som hälldes i en balja. När vi stoppade ner en ram i massan fångade nätet upp pappersmassan och vi kunde lägga upp ett fint vått papper på en duk. Nu ligger alla papper i press och vi är nyfikna på hur de kommer att se ut när de torkat.

Hej då från tvåorna!

 


Prenumerera på nya blogginlägg

Tvåorna skriver tomtesagor

Vi har börjat skriva tomtesagor. Först fick vi tänka efter vad vi visste om tomtar. Sen berättade Kerstin om hustomten man trodde bodde på gården förr. Tillsammans med bänkkamraten fick vi göra ett ”tomteberättar-ansikte” och bestämma huvudperson, miljö, vilka problem sagan skulle ha och lite kort skriva början, handling och slut. Efter det började vi rita och skriva på papper, som ska sättas ihop till en bok.

 Hej då från tvåorna!


Prenumerera på nya blogginlägg

Tvåorna läser för förskolebarnen på Linden under Barnboksveckan

Under Barnboksveckan har alla tvåor fått gå till förskoleavdelningen Linden. På måndagen läste vi upp hundsagorna vi skrivit. Det var pirrigt, men kul. Barnen var jätteduktiga på att lyssna.

På fredagen var det dags igen. Då läste vi upp de faktatexter vi hade skrivit på skoj, t ex om fladderkatten, häxkatten, hundängeln och grishunden. Det gick också bra och vi ska fortsätta att gå till Linden och läsa för barnen där på fredagarna.

Hej då från tvåorna!

 


Prenumerera på nya blogginlägg

Tvåorna har lärt sig skriva faktatexter

Tvåorna övar att skriva faktatexter och började med att göra en tankekarta om något de redan kunde. Nästa steg var att läsa en kort faktatext och göra en ny tankekarta. Så här såg de ut.

Steg tre blev att läsa en faktatext, göra en tankekarta och sen skriva en mening om varje ord. Då blev resultatet så här.

 

Sen fick alla göra en skoj-faktatext och hitta på något som inte finns på riktigt. Det blev så här.

 

 

 

 


Prenumerera på nya blogginlägg

Sida 1 av 2

Driven av WordPress & Tema av Anders Norén