Vi lär tillsammans

Vi lär där vi är – i ett sammanhang – för högre måluppfyllelse

Månad: oktober 2017 (Page 2 of 2)

Textsamtal årskurs 3

 

 


Prenumerera på nya blogginlägg

Teknik på utedagen

Vi skulle öva oss på att konstruera och samarbeta. Uppgiften var att bygga torn i grupper. Tornet skulle vara av naturmaterial, en meter högt och det skulle också vara stabilt. Vi använde pinnar. Tornet fick inte sitta fast i marken. Några byggde som man gör med Kaplastavar, men det tog för lång tid, så alla grupper byggde tornen så pinnarna stod upp. För att tornet skulle vara stabilt satte en del fast flera pinnar. Alla torn var en meter och klarade att stå kvar när man prövade stabiliteten.

Hej då från tvåorna!


Prenumerera på nya blogginlägg

Träna motorik

Nu har vi lämnat momentet gymnastik där vi har tränat motorik, kroppskontroll, smidighet och styrka.

För alla elever och föräldrar som vill öva hemma hittade jag en jättebra film som visar många av dem momenten vi jobbar med i skolan. Fick ett bra tips på förövning till hjulning som många tycker är svårt. Kolla gärna och öva massor!

Trevlig helg!


Prenumerera på nya blogginlägg

Friluftsliv

I kursplanen för idrott och hälsa står det ”Genom undervisningen ska eleverna utveckla förmågan att vistas i utemiljöer och naturen under olika årstider och få förståelse för värdet av ett aktivt friluftsliv.”.

Dagens temperatur var ca 4 grader och vi har pratat om hur man klär sig när det är kallt ute. Det är viktigt med en mössa på huvudet eftersom värmen stiger. För att reglera värmen på kroppen är ”lager på lager”-metoden att föredra. Med flera lager på kroppen kan man lätt ta av ett eller två lager om man blir för varm.

Eld är en viktig del av friluftsliv. Vi har lärt oss att elden är bra för att:

  • den ger värme
  • den ger ljus
  • man kan laga mat på den
  • den skrämmer bort djur

För att en eld ska kunna brinna behövs tre saker:

  • brännbart material
  • syre
  • värme

Vi kallar detta för eldtriangeln och vi har lärt oss vad som händer när en del i triangeln tas bort.

Som uppgift fick eleverna hämta tre olika föremål, ett som brinner bra, ett som brinner dåligt och ett som inte brinner.

Trots den låga temperaturen har det varit en fantastisk förmiddag!

 


Prenumerera på nya blogginlägg

2:ornas idrott

Vi tränar styrka, gymnastik, balans, koncentration och våra muskler. Vi hängde i ringar, balanserade på bommen, hängde knäveck på räck, stod på händer och huvud, gjorde kullerbyttor, hoppade hopprep, hjulade och gjorde rondat.

Eleverna i klass 2


Prenumerera på nya blogginlägg

Slöjdträd årskurs 3

Åk 3 börjar bli färdiga med sina slöjdträd. Eleverna i klassen har valt en egen gren/kvist som de har smyckat på olika sätt på textilslöjden. På träslöjden har de gjort en fot till ”Trädet”. Vi har övat slöjdbegrepp och testat olika tekniker som att mäta, använda vinkelhake, såga, slipa och borra.

 

 

Utifrån LGR 11 behandlar vi dessa centrala innehåll i detta arbete:

* Slöjdens material, redskap och hantverkstekniker
* Handverktyg och redskap, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt
* Enkla former av några hantverkstekniker, till exempel sågning och borrning


Prenumerera på nya blogginlägg

Aktivitetsdag

Hösten har kommit till oss med sina härliga färger men också med regn och blåst.

Nästa vecka, på onsdagen kommer vi i lärlag 2-3 ha en aktivitetsdag med fokus på friluftsliv.

Det är då viktigt att ha kläder efter väder. Vi kommer gå iväg till skogen direkt på morgonen men kommer tillbaka till lunch.

I skogen kommer vi få uppgifter i tre olika stationer. Vi kommer få prova göra upp eld, använda vår tekniska förmåga och bygga torn samt samla löv för att göra en färgcirkel och artbestämma löven.     Ta med en vattenflaska och om man vill får man ta med sig någon extra frukt, något varmt att dricka och en smörgås till förmiddagsrasten.

 


Prenumerera på nya blogginlägg

Åk 3 i svampskogen

Vi har arbetat vidare med vår svampskog och lärt oss mer om svampar. Vi har fått lära oss om svampens delar samt svampens livscykel.

Utifrån LGR 11 behandlar vi dessa centrala innehåll i detta arbete:

* växter i vår närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas, 

* växters livscyklar,

* framställning av bilder

* skriva faktatext med textbearbetning med bland annat språkets struktur och stavningsregler.

Vi passar på att utföra lite akrobatiska konster på väg hem från skogen. 

 

Vi har gjort olika fältstudier och observationer där vi har lärt oss tillsammans i ett sammanhang. Därefter har vi dokumenterat våra naturvetenskapliga undersökningar genom text och bild genom att skriva olika faktatexter samt ritat svampskogen, svampens delar och svampens livscykel.


Prenumerera på nya blogginlägg

Tvåornas svampar, fortsättning

Våra svamphattar har nu legat på de svarta papperen i två dagar. I dag lyfte vi på hattarna. På papperet var det mönster, som såg ut precis som hattens undersida. Vi lärde oss att det kallas sporer och är svampens frön. Vi ritade och skrev om sporerna.

 

 


Prenumerera på nya blogginlägg

Fältstudier i svampskogen

I dag har tvåorna varit ute och letat efter skivlingar, rörsvamp och taggsvampar. Det fanns massor av skivlingar, både stora och små. De hade många olika färger. Rörsvampar eller soppar fanns det bara några av. Taggsvampar hittade vi inga alls. När vi kom tillbaka till skolan skar vi av svampens fot och la hatten på ett svart papper. Nu väntar vi på vad som händer sen…

 


Prenumerera på nya blogginlägg

Page 2 of 2

Driven av WordPress & Tema av Anders Norén